小班半日活动计划(15篇)
日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候开始制定计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的小班半日活动计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班半日活动计划1时间:20××年3月25日
教师:
班级:小三班
7:30入园:
目标:
1、户外接待入园,热情接待家长和幼儿,对幼儿进行晨检;
2、组织幼儿游戏活动。
8:00早餐:
目标:
1、提醒幼儿干稀搭配着吃,知道饭后擦嘴,正确使用擦嘴巾;
2、教师接待刚来园的幼儿,向家长了解情况。
8:30区域活动
美工区:运用不同的方式探索各种美术材料的特性,尝试使用不同的材料。如:吸管吹画、珠子滚画、手指点画、毛笔画、印章画等。
角色区:愿意参加角色游戏,在游戏中情绪愉快。如:在表演区能勇敢地在舞台上表演,喜欢和同伴一起游戏,会使用简单的乐器。
9:10过渡环节
1、幼儿听音乐收玩具,将玩具收放到原来的位置;
2、幼儿自己接水喝,小心不洒水;
3、提醒幼儿入厕,帮助幼儿掖衣服。
9:20教育活动
活动名称:
美丽的风筝
活动目标:
1、了解春天的基本特征,知道春天是放风筝的好季节。
2、用自己喜欢的方法装饰风筝。
活动准备:
1、“春天来了”的墙饰;
2、制作风筝的彩色卡纸、皱纹纸彩条、剪刀;
3、广告色、水笔、油画棒;
4、粘贴用具:双面贴、胶水、胶棒等。
活动过程:
1、猜谜语:“天上飞的不是鸟,需要用线拽着跑。”请小朋友猜一猜是什么?(风筝)
2、幼儿观察“春天来了”的墙面,说说墙面上都有什么?(有花、小鱼、小草、蝴蝶的风筝等)激发幼儿制作风筝的愿望。
3、幼儿分组选择材料,家长与幼儿共同制作完成。
4、教师鼓励幼儿大胆地用多种方法装饰风筝。
5、欣赏评议幼儿作品。
9:50准备户外
1、幼儿喝奶:幼儿自己学着倒牛奶,喝完后知道冲洗杯子。
2、整理幼儿服装,穿上马夹,站队,一个跟着一个走。
10:00户外活动:
1、模仿操
目标:能听音乐跟着老师一起做操。
2、游戏“小动物真爱玩”
目标:通过游戏练习走、跑、跳、爬等大肌肉动作,激发幼儿活动的愿望。
3、游戏“放风筝”
目标:用自己制作的风筝进行游戏。
4、分散活动:玩沙包、方向盘、拖拉玩具等。
11:10回班准备午餐
1、餐前安静游戏:种豆豆(逐一请幼儿洗手)
2、幼儿安静进餐,教师指导幼儿进餐的姿势,重点指导进餐后的擦嘴和刷牙。
11:40饭后散步:
户外观察本班门前树的变化。
12:00午睡
1、教师鼓励幼儿自己学着脱了衣服,并且摆放整齐。
2、轻轻上楼,把鞋摆放在楼梯的一边。
3、教师重点指导不爱睡觉的幼儿,使幼儿尽快入睡。
小班半日活动计划2(一)11:20 散步
主班老师带领幼儿户外散步,配班与保育员整理教室、抬床。
(二)11:40—1:40 午睡
一教师照看幼儿午睡,另一教师再准备一下下午的活动。保育员打扫卫生并做好幼儿起床后的准备工作(幼儿上厕所的纸、幼儿午点等)
(三)1:40—2:00 起床整理、吃点心
(1)主班老师组织穿的快的幼儿数数,说儿歌,副班老师给孩子梳头, 整理衣服,保育员帮助不会穿的孩子穿衣,整理床铺。
(2)主班老师组织孩子吃点心:观察指导孩子洗手,并帮助能力弱的孩子;鼓励孩子愉快的吃完点心,保持桌面干净,督促吃的慢的孩子尽量吃快点。副班老师和保育员抬床。
(四)2:00—2:20 谈话活动
主班老师组织幼儿谈话活动:礼仪教育,做手指游戏。保育员整理幼儿点心后的桌子,再次检查一下班级各处的卫生情况。
(五)2:30—3:15图书室看书
讲清要求后先让幼儿自由选择一本书进行阅读,师在旁指导他们看书,同时选择一片内容较好故事与全班幼儿一起阅读,并请能力较强的幼儿进行一下故事表演。
(六)3:15—3:20 生活活动
请孩子们独立解小便,学会自己提裤子,洗手时注意不浪费水,督促孩子用正确的洗手方法:轻轻打开水龙头,伸出小小手,淋淋湿,擦香皂,手心手背搓搓,再用清水洗干净,甩一甩,找到小毛巾,小手擦干净。鼓励孩子自己的事情自己做。
小班半日活动计划3活动目标:
1、了解不同动物与生活环境
2、在复习围合搭建栅栏和围墙的基础上,学习使用各种搭建材料自由搭猛兽山、鸟语林和小池塘里的更多的动物总类。
3、体验游戏的快乐。
活动准备:
经验准备:
幼儿学会用不同的建构材料拼搭各种动物。
物质准备:
建构材料、已建构好的动物范例、草地、池塘、树、地垫等
活动过程:
1、引导幼儿回忆前两周搭建的情况,教师提出搭建过程中出现的问题,要求这一次搭建要注意什么。
师:小朋友们,前两周我们不仅搭建了天空中飞的动物和生活在陆地上的动物,我们还搭建了池塘,并且在池塘里搭建了许多水里的动物,例如蛇、鳄鱼等。但是老师发现了一些问题,特别是有些小朋友对搭建好的动物没有轻拿轻放,还把一些已经搭建好的小动物给弄倒了,你们觉得这样做好不好呢?
2、根据图谱,并且结合前几次的搭建基础,请幼儿使用各种搭建材料自由搭建森林、鸟语林和小池塘里的更多的动物种类。
(1)出示图谱请幼儿欣赏,要求幼儿结合图谱,在搭建动物前先把猛兽山、鸟语林和小池塘给布置好了。
(2)引导语:待会儿,你们在搭建动物园里的猛兽山、鸟语林和小池塘里的动物的时候,老师希望这次你们能够大胆想象,在搭建出上一次已经搭建了的小动物的基础上,再搭建出新的更多总类的动物。你们能做到吗?
3、教师提出本次建构游戏的任务及要求。
引导语:在开始搭建前,老师有几个要求
1)请小朋友们用不同的材料搭出不同种类的动物,按照生活在陆地、水里、天空来分类好,分别放在猛兽山、鸟语林和小池塘里,记得还是要森林里的动物做一个围 ……此处隐藏10895个字……确方法洗手。
2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。
活动指导:
1、幼儿盥洗:观察幼儿洗手情况,是否手心手背搓干净,是否在水槽中将水甩干等等,并随机指导。
2、幼儿点心:观察幼儿吃点心情况,及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点
三、活动名称:自由活动
活动要求:
1、引导幼儿自选玩具、自由结伴,玩自由的游戏。
2、鼓励幼儿积极与同伴交往。
活动准备:
1、幼儿自带小玩具
2、幼儿园提供玩具
活动指导:
1、 观察幼儿与谁结伴,玩怎样的游戏。
2、 引导幼儿玩健康的、安全的游戏。
3、 鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往,并学说简单交往语:我们交换玩具好么?我们一起玩好么?等。
4、简单讲评:根据幼儿实际游戏情况简单讲评。
四、集体学习与游戏
(一)活动:快乐的小动物
活动目标:
1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2、提高手的控制能力,进一步提高对绘画活动的兴趣。
3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。
活动准备:
1、电脑制成的动画:螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2、幼儿每人一支勾线笔,画有背景的画纸,各种小动物的图片若干。
3、每组一盒浆糊,毛巾若干。
活动过程:
1、放电脑动画,引起幼儿兴趣。
指导语:今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友,你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?
放电脑画面:小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友。
小班半日活动计划15活动要求:
1、引导幼儿玩沙包,鼓励他们一物多玩,小班半日开放活动计划。
2、带领幼儿动作有力,有节奏地做好韵律操。
3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况,及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。
活动准备:
1、沙包人手一份
2、小毛巾数量与人数相同
活动指导:
1、检查幼儿衣服、鞋子等情况,为活动做准备。
2、引导活动,放松关节
转转转,我们小手转起来;扭扭扭,我们身体扭起来;
跳跳跳,我们小脚跳起来;跑跑跑,大家一起跑起来!
3、观察幼儿是否会用沙包一物多玩。
4、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗,减少活动量。
5、鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。
6、教师领操,引导幼儿有精神动作有力,合拍做操。
7、随机练习个别做得不到位的操节。
二、生活活动(盥洗、点心)
活动要求:
1、引导幼儿用正确方法洗手。
2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。
活动指导:
1、幼儿盥洗:观察幼儿洗手情况,是否手心手背搓干净,是否在水槽中将水甩干等等,并随机指导。
2、幼儿点心:观察幼儿吃点心情况,及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点
三、活动名称:自由活动
活动要求:
1、引导幼儿自选玩具、自由结伴,玩自由的游戏。
2、鼓励幼儿积极与同伴交往。
活动准备:
1、幼儿自带小玩具
活动四蒙氏阅读:唱歌
(一)、目标:
(1)在游戏中学会讲短句。
(2)会区分动物叫声
(二)准备:
(1)音乐。
(2)头饰(小鸡、小狗、小猫、老虎)人手一份
(三)过程:
(1)找动物。(一问一答、讲名称)
我的小鸡在哪里?(小鸡小鸡在这里)请小鸡带上头饰
我的小狗不见了?(小狗小狗在这里)请小狗带上头饰
我的小猫在哪里?(小猫小猫在这里)请小猫带上头饰
我的老虎不见了?(老虎老虎在这里)请老虎戴上头饰
(2)讲字卡、学动作、扮小动物唱歌
师:小鸡小鸡怎样唱歌?(小鸡小鸡叽叽唱歌)
·小狗小狗怎样唱歌?(小狗小狗汪汪唱歌)
·小猫小猫怎样唱歌?(小猫小猫喵喵唱歌)
·老虎怎样唱歌?(老虎老虎嗷嗷唱歌)
师:好,幼儿园工作计划《小班半日开放活动计划》。小动物听着音乐一起唱歌。(听着音乐扮小动物唱)
我们来到演唱会
师:小声唱歌的是什么动物?(小声唱歌,小鸡叽叽)请小动物们出来扮小鸟,边走边说:“小声唱歌,小鸡叽叽”。
还有什么动物小声唱歌?(小猫、蜜蜂……)
师:大声唱歌的是什么动物?(大声唱歌,小狗汪汪)请小动物们出来扮小狗,边走边说:“大声唱歌,小狗汪汪”。
还有什么动物也大声唱歌?(老虎、青蛙、……)
全班出来后找朋友跳舞。(找朋友)天黑了,我们把小动物送回家。
活动五:亲子游戏及歌表演
(1)歌表演:小鸭子、小鸡。
师:今天,爸爸和妈妈来和我们一起玩游戏,我们先来表演两个舞蹈给爸爸、妈妈看好吗?
(3)游戏:爸爸妈妈在哪里?
介绍游戏规则和目标:培养幼儿的听力。场上有五个头饰,分别是:小猫、小鸡、小鸭、小狗、小羊。每次请五位小朋友和家长上来玩游戏。首先由小朋友带上头饰,家长看看自己孩子带的是什么头饰,就学什么动物的叫声。小朋友蒙着眼睛辩认声音去找自己的爸爸和妈妈。(家长站在一条线上不动,让孩子来找自己。
幼儿游戏。
小结:谁最留心听,最熟悉自己爸爸妈妈的声音,不熟悉的以后回家多听听就可以了。
六[美术活动过程]
一、欣赏范例,感受印染作品的美。
1、这些手帕美吗?美在什么地方?
2、幼儿进行自由讲述。
二、观察印染手帕的方法
1、这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢?我们来看一看。
2、师示范印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色——轻轻地打开。
三、幼儿集体回忆印染的步骤,讨论需要注意的地方。
1、蘸颜料的时间不要太长。
2、印染后打开时要轻轻的、慢慢的。
四、幼儿操作染手帕,师巡回指导。
1、给能力弱的幼儿适宜的帮助。
2、提醒幼儿注意卫生,不弄脏衣服。
五、讲评:将幼儿作品放在衬衣盒中,幼儿围坐在作品周围。
1、激发幼儿的成功感。
2、你喜欢哪一块手帕?为什么?
3、师表扬讲卫生、操作认真、不怕困难的小朋友。
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